No início deste mês, os alunos do 6º ao 9º ano participaram da Olimpíada See-Saw/Panamby de Matemática. Nesta proposta, elaborada pelas professoras Anna Paola e Romilda, o objetivo é envolver os alunos em uma atividade em que eles possam perceber a beleza da matemática, que ela está em tudo no nosso entorno. E que a... Continuar Lendo →
Conhecer nosso passado, entender o presente e construir o futuro – parte 1
Como primeira parte do projeto de estudo dos alunos do 7º ano na área de Geografia, História e Ciências, fizemos uma visita ao Centro Histórico de São Paulo. Na intenção de conhecer o contexto da origem e do desenvolvimento da cidade, realizamos um roteiro que constata um testemunho ainda existente do crescimento de São Paulo.... Continuar Lendo →
Sustentabilidade – 6º ano Conhecimento e Ação
Como parte do projeto de estudo sobre Sustentabilidade, os alunos do 6º ano realizaram mais uma etapa em uma saída de estudo planejada com foco em RECICLAR. Nesta saída, os alunos visitaram uma Cooperativa de Catadores, na região de Pinheiros, e levaram como doação os materiais recicláveis recolhidos durante as ações na Festa... Continuar Lendo →
CONCURSO SEE-SAW DE LITERATURA – 2018
EDITAL: CONCURSO SEE-SAW DE LITERATURA - 2018 APRESENTAÇÃO O CONCURSO SEE-SAW DE LITERATURA é promovido pela SEE-SAW PANAMBY – EDUCAÇÃO BILÍNGUE e objetiva premiar textos inéditos em distintas categorias, escritos em língua portuguesa, por autores brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil. O Concurso é aberto para todos os alunos de 6ºEF a 3ºEM e para... Continuar Lendo →
Está aberta a temporada de caça aos minibeasts na See-Saw
As idas ao parque ganharam um novo significado desde que começamos a explorar o universo dos bichinhos de jardim! As crianças aprendem sobre suas características em sala de aula através de livros, pesquisas e vídeos informativos, complementam seus conhecimentos de forma contextualizada ao interagirem com lagartas, borboletas, formigas, joaninhas e outros insetos. Acreditando na importância... Continuar Lendo →
