Once Upon a Time…

Os alunos do K4 começaram o ano de 2018 com muitas novidades! Novos amigos, nova sala de aula, novos desafios e um novo projeto que já está fazendo muito sucesso. Neste projeto, chamado Once Upon a Time, os alunos são inseridos no fascinante mundo dos contos de fadas, e convidados a despertarem sua curiosidade através de diferentes personagens, cenários, conflitos e resoluções de problemas.

Os contos de fadas fazem parte das nossas vidas desde muito cedo e tem importante papel no desenvolvimento emocional. Qual criança não gosta de uma boa história cheia de aventuras?

Através de contos como The Three Little Pigs, Goldilocks and the Three Bears, Snow White e Jack and the Beanstalk, os alunos  enriquecem seu vocabulário e desenvolvem sua imaginação e criatividade. Além disso, as crianças refletem acerca de diversas situações e emoções do dia-a-dia, e desenvolvem o pensamento lógico, que favorece a memória e o espírito crítico.

Começamos o projeto perguntando aos alunos o que elas entendiam por fairy tale. Muitas respostas interessantes surgiram nesta primeira discussão:

– “É uma história com personagens.”

– “Os fairy tales existiam há muito tempo atrás de mentirinha.”

– “Tem a fairy tale dos three pigs.”

– “Os three little pigs fazem uma house para o lobo não pegar eles.”

Após o levantamento desse conhecimento prévio, utilizamos os diversos materiais trazidos pelos alunos para contar as histórias, criar rodas de leitura e representar os contos de fadas através de peças teatrais. A cada história analisada, construiremos um painel informativo com fotos, destacando conteúdos como personagens e cenário. O primeiro painel, sobre a história The Three Little Pigs, já foi produzido com grande entusiasmo pelos alunos do K4.

Teachers Carla e Karina

Os Jogos Matemáticos no K5

Em nossa rotina, propomos o trabalho com jogos que, além de auxiliarem o aprendizado de certos conteúdos e conceitos matemáticos, contribuem para a integração e o respeito entre os alunos, de forma que o “espírito esportivo” esteja presente durante as interações, como: saber perder; esperar a sua vez; compartilhar vitórias etc.

Assim, de forma lúdica e criativa eles aprendem tantos os conteúdos da matéria quanto os de valores sociais e de convivência em grupo.

Conheçam alguns jogos que permitem esse trabalho:

Batalha das Cartas
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Distribuímos a mesma quantidade de cartas entre dois participantes. Cada um lança uma carta, quem tirar a de maior valor, recolhe as demais da mesa. Vence quem tiver mais cartas no final do jogo.

Com este jogo as crianças exercitam a contagem e o reconhecimento dos números, além de compararem o maior e o menor.

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Jogo da Velha

O jogo da velha promove o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático, a motricidade (coordenação viso-motora e destreza para manipular os objetos); a criação de estratégias e a antecipação das jogadas.

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Jogo da Bomba

imageEste jogo é composto por duas árvores, várias maçãs e dois dados, sendo que no lugar do número 6, há uma bomba desenhada. A cada jogada, a criança coloca na sua árvore as maçãs correspondentes ao número sorteado nos dados. Quando é a bomba que cai no lançamento dos dados, todas as maçãs devem ser retiradas. Vence aquele que completar sua árvore primeiro, com 12 maçãs.

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Professoras: Débora Rick e Flávia Sanches